Sumenep – Dalam upaya menanamkan kebiasaan menabung dan meningkatkan literasi keuangan sejak dini, Bank Perekonomian Rakyat Syariah (BPRS) Bhakti Sumekar menggelar sosialisasi program Simpanan Pelajar (SimPel) di SDN Pajagalan II, Kabupaten Sumenep.
Kegiatan yang berlangsung penuh semangat itu disambut antusias oleh para siswa dan guru. Edukasi disampaikan langsung oleh tim BPRS Bhakti Sumekar dengan metode yang menyenangkan dan mudah dipahami, mencakup manfaat menabung, pentingnya disiplin finansial, hingga cara sederhana mengelola uang sejak usia sekolah.
Direktur Utama BPRS Bhakti Sumekar, Hairil Fajar, menyatakan bahwa program ini merupakan wujud nyata komitmen pihaknya dalam mendukung inklusi keuangan di lingkungan pendidikan.
“Kami ingin pelajar menyadari pentingnya menabung sejak dini. Dengan memahami dasar-dasar pengelolaan keuangan, mereka akan lebih siap menghadapi masa depan,” katanya menuturkan, Jumat (18/07/2025).
Ia juga menegaskan bahwa program ini selaras dengan amanat Peraturan Presiden (Perpres) Nomor 114 Tahun 2020 tentang Strategi Nasional Keuangan Inklusif, yang mendorong budaya menabung di kalangan anak-anak dan pelajar.
“Produk SimPel ini kami rancang secara fleksibel sesuai kebutuhan pelajar. Melalui program ‘Berani SimPel’ dan ‘BBS Sekolah’, siswa bisa mulai menabung dengan nyaman dan aman, didampingi oleh pihak sekolah dan perbankan,” tambah Hairil Fajar.
Sosialisasi semakin menarik dengan adanya permainan edukatif dan kuis berhadiah, yang membuat para siswa semakin bersemangat. Mereka juga aktif bertanya seputar cara menabung, manfaat yang akan diperoleh, dan proses membuka rekening.
Kepala SDN Pajagalan II, Hudi Susila, menyampaikan apresiasi atas kegiatan tersebut. Ia menilai program ini sangat bermanfaat dalam membentuk karakter siswa yang lebih bijak dalam mengelola keuangan.
“Terima kasih kami sampaikan kepada BPRS Bhakti Sumekar atas inisiatif edukatif ini. Semoga kegiatan seperti ini bisa terus berlanjut agar anak-anak terbiasa menabung dan lebih cerdas secara finansial,” ucap Hudi.